Путешествия по жизни

Суровый феодосийский февраль...

Пронизывающий насквозь ветер гонит белую поземку по покрытым льдом лужицам, в которых,как в зеркалах, отражают-ся причудливые, заснеженные шапки деревьев...

Редкие случайные прохожие, подняв воротники паль-то и коченея от холода, танцуют "летку-еньку" в ожи-дании очередной "пятерочки", приближающей встре-чу с родным жилищем...Поздно начавшийся отопительный сезон поднял температуру где-то градуса на полтора...Но не это греет мне душу...

На стареньком, уже вышедшем из моды проигрывате-ле " Аккорд " вертится виниловый диск... 33 оборота в минуту достаточно для того,чтобы звуки великолеп-ной джазовой мелодии наполнили мой дом. На пла-стинке надпись - " Дорогому Адику от девочек 10-Б класса "..... Милые мои одноклассницы! С чудесными белоснежными бантиками, веселыми челочками и на-рядными форменными платьицами -такими я помню вас в тот сентябрьский день, когда, взявшись за руки, мы впервые переступили школьный порог, а Фаина Карловна-первая учительница, словно добрая фея из любимой сказки, встречала нас и рассаживала за парты, пахнущие свежим лаком... Затем, достав из полотняных мешочков, сшитых заботливыми руками наших родителей, фарфоровые чернильницы, мы ста-рательно выводили перышками " со скрипом " буквы-

- А-А-У-У... и читали по слогам - МА-МА МЫ-ЛА РА-МУ...

Моя мама тоже" мыла рамы", преподавала русский язык и организовала школьную поисковую группу " Литературная Феодосия ", куда " по знакомству " попал и я. Судьба уготовила мне безумно интересную жизнь...

...Я мечтал о далеких путешествиях, алых парусах, о прекрасной Ассоль, сидя на коленях Нины Николаевны Грин...Загадочный лик египетской царицы Таиах будоражил мое воображение, а рассказы Марии Степановны Волошиной добавляли таинственности в загадочный образ великого поэта...Под незабываемую музыку лермонтовских строк бродил я у горы Машук, а лунные ночи Гурзуфа надолго лишили меня сна" Не отрекаются любя... "- эти строки написала мне на отрывном листочке из блокнота великолепная Вероника Тушнова еще задолго до того,как Алла Пугачева исполнила известный на всю страну хит... Школьная пора-пора романтики и светлых надежд...

..." Таа-аа-к! "-толстая массивная указка и изучающий взгляд Эллы Леонидовны скользит по строкам классного журнала в поисках очередной " жертвы "...

Но один человек в нашем классе точно знал правильный ответ,ибо являлся единственным и полноправным хозяином той самой Камчатки-последней парты, именуемой в народе так с давних пор. Андрюша Степанов выдумщик и изобретатель, удивительно приветливый парень...Изменив конструкцию старенького усилителя, он заставил звучать по-новому гитары ансамбля нашего класса...То было время " Beatles ": мы затирали до дыр магнитные ленты и спорили до хрипоты, где Ринго, а где Джордж и это было неудивительно, ибо передававшиеся из рук в руки 20-е копии фотографии уже не давали возможность отличить одного от другого...

...Звенит звонок!!! Пе-ре-ме-на !!! Настоящий глоток свободы - можно заскочить в столовую и "проглотить" пирожок, дать подзатыльник соседу по парте или опять поболтать о любимом фильме, который смотрели миллион раз. Красавица и комсомолка Наташа Варлей сводила нас с ума, и, подражая ей, мы выключали свет на школьных вечерах и "лабали" твист под грозными взглядами Марии Семеновны, нашего уважаемого директора, обещавшей нам за "эти дела " эксклюзивную встречу в ее кабинете...

... До конца перемены 5 минут ...

" Пивненко! Занеси скелет в кабинет биологии!". Щупленький Толя волочит по ступенькам кости неопре деленного пола... Слышен говорок группы ребят, стоящих у окна,- " Ха,ха! Сказано принести один, а он тащит два!! ". Веселье в самом разгаре...

Но фраза: " 10-Б, готовьте конспекты! Буду проверять предыдущую тему!",брошенная на ходу быстрым шагом направляющимся к дверям кабинета физики Василием Денисовичем, спускает нас " с небес " на землю... На лабораторном столе масса приборов, как динозавров парка Юрского периода... Лукавый взгляд с портретов " сладкой парочки "- Марии и Пьера Кюри, словно вопрошает с высоты своего положения в прямом и переносном смысле: "Ну что , ребята ?! Слабо разобраться, где что?! "...

" Интересно, а кто же мне может показать, - обращается к классу учитель физики, - каким из этих приборов можно замерить величину напряжения...тех сил, которые я трачу с вами на каждом уроке? Правильно, Резчиков, такого прибора не существует в природе!!"

...Вот и отзвенел он,наш последний школьный Звонок! Мы стоим, повзрослевшие сразу на десять лет, у таких знакомых и дорогих сердцу школьных ступенек, прижимая к груди разноцветные воздушные шарики, словно пытаясь еще на чуть-чуть удержать свое беззаботное детство...Но они предательски вырываются из рук, и порыв свежего ветра уносит их высоко-высоко, откуда, как на ладони, виден весь город...

P.S. :

Я пришел со своим сыном к тому месту,где много лет назад в песке,просоленном морской волной, мы с тобой " у седьмого столба под навесом " закопали бутылку с пожеланием грядущему поколению,но ничего не обнаружил там... Видимо, кто-то нашел его раньше меня... Ну, что ж, я спокоен - письмо дошло до адресата...

Аркадий Беднарчик, выпускник средней школы N 1 г.Феодосии 1967 года.